2022年11月25日下午，中國行為地理學(xué)高級(jí)研習(xí)班的第三講在騰訊會(huì)議和嗶哩嗶哩平臺(tái)順利舉行。上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院有限公司數(shù)字規(guī)劃技術(shù)研究中心主任研究員、同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院朱瑋副教授就行為研究中常用的離散選擇模型（discrete choice model）、敘述性偏好（stated preference）的基本原理進(jìn)行了講解，并通過案例演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、模型標(biāo)定、結(jié)果解讀的操作方法。中國地理學(xué)會(huì)行為地理專委會(huì)秘書長(zhǎng)、國家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才、北京大學(xué)深圳研究生院城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)張文佳研究員介紹了復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)視角下的時(shí)空行為模式挖掘方法、行為網(wǎng)絡(luò)視角下空間結(jié)構(gòu)分析、建成環(huán)境與出行行為關(guān)系的機(jī)器學(xué)習(xí)分析、強(qiáng)化學(xué)習(xí)邏輯下的時(shí)空行為決策分析等，展示了復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)和機(jī)器學(xué)習(xí)等新的方法帶來的新視角、新應(yīng)用場(chǎng)景。中國地理學(xué)會(huì)行為地理學(xué)委員會(huì)委員、陜西師范大學(xué)西北國土資源研究中心黃曉燕教授擔(dān)任了本次講座的主持人。騰訊會(huì)議內(nèi)有近三百名老師和同學(xué)全程在線參與，就行為地理學(xué)的理論與實(shí)踐前沿進(jìn)行了熱烈討論與思想碰撞。

講座1：朱瑋——行為研究中的模型與原理

無論是在科學(xué)研究還是現(xiàn)實(shí)生活中，選擇無處不在，理解人們?yōu)槭裁磿?huì)做出選擇是開展規(guī)劃研究的基礎(chǔ)。朱瑋老師由現(xiàn)實(shí)面臨的具體問題出發(fā)，深入淺出地將行為模型研究與規(guī)劃應(yīng)用相結(jié)合，帶大家深入理解行為模型背后的原理，手把手講授模型構(gòu)建方法。

朱老師首先從現(xiàn)實(shí)生活中的案例出發(fā)，從交通出行方式的選擇示例中引出選擇問題應(yīng)該考量的要素。按數(shù)據(jù)來源，可以將偏好分為揭示偏好（revealed preference）和敘述偏好。朱老師分析了兩種偏好各自的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，指出揭示偏好法是真實(shí)的數(shù)據(jù)，但存在選擇集未知、影響要素未知、變量變異性低等一系列問題；敘述偏好法彌補(bǔ)了這些缺陷，通過控制變量使得在研究中可以獲取更加準(zhǔn)確的模型。敘述偏好法在交通領(lǐng)域有十分廣泛的應(yīng)用。不過，隨著影響選擇的要素及其水平數(shù)量的增加，研究設(shè)置中需要涵蓋的選項(xiàng)數(shù)量呈幾何增長(zhǎng)，實(shí)施難度激增。為此，朱老師講解了簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的正交實(shí)驗(yàn)法，并使用SPSS展示了正交選項(xiàng)的生成步驟。

朱老師接下來講解了離散選擇的理論與方法，介紹了包括選擇集、效用等在內(nèi)的模型核心概念。他以效用最大化理論為基礎(chǔ)，講解了選擇概率公式的原理與應(yīng)用場(chǎng)景，帶大家領(lǐng)略了簡(jiǎn)潔優(yōu)美的選擇概率公式的魅力。

在模型實(shí)操部分，朱老師以畢業(yè)工作去向調(diào)查為案例，從數(shù)據(jù)導(dǎo)入到模型構(gòu)建，使用Nlogit軟件展示了完整的數(shù)據(jù)處理過程。他詳細(xì)解讀了模型結(jié)果，討論了擬合指標(biāo)的含義及變量之間的關(guān)系，并結(jié)合“共享單車推薦駐車點(diǎn)規(guī)劃”的研究介紹了離散選擇模型的實(shí)際應(yīng)用。針對(duì)共享單車駐車秩序混亂、空間不足的問題，以最小化總體獎(jiǎng)勵(lì)支出為目標(biāo)，應(yīng)用離散選擇模型，使用參數(shù)間的關(guān)系量化用戶接受一個(gè)推薦駐車點(diǎn)的可能性，構(gòu)建了向誰推薦、推薦哪里以及如何激勵(lì)三步走的引導(dǎo)策略。

講座2：張文佳——時(shí)空行為研究的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與機(jī)器學(xué)習(xí)方法

張文佳老師從時(shí)空行為領(lǐng)域的研究框架出發(fā)，重點(diǎn)引入了網(wǎng)絡(luò)視角和機(jī)器學(xué)習(xí)方法，提出了諸多行為地理學(xué)科的前沿方法。在講授研究方法的同時(shí)，張老師分享了方法的選擇理念與研究感悟，為大家提供了新的研究視角，引發(fā)了大家廣泛思考與討論。

張老師首先將時(shí)空行為研究劃分為行為時(shí)空間、時(shí)空行為模式、時(shí)空行為互動(dòng)機(jī)理、多主體時(shí)空行為決策四部分，分析了其動(dòng)態(tài)交互過程。接下來，他詳細(xì)介紹了每部分的研究?jī)?nèi)容及對(duì)應(yīng)的方法體系，強(qiáng)調(diào)機(jī)器學(xué)習(xí)模型不需要預(yù)判模型形式，基于此明確了機(jī)器學(xué)習(xí)方法的使用場(chǎng)景。

張老師提出了個(gè)體決策中的網(wǎng)絡(luò)的視角，圍繞什么是網(wǎng)絡(luò)視角以及為什么需要網(wǎng)絡(luò)視角，進(jìn)行了深入探討。他指出決策雖然是個(gè)體的表現(xiàn)，但背后的群體因素不可忽視，決策過程中要充分考慮其背后的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)結(jié)構(gòu)。這違反了回歸分析所基于的獨(dú)立同分布的假設(shè)，提出了擁有個(gè)體與群體關(guān)聯(lián)、交互思維的重要性。

接下來，張老師結(jié)合4個(gè)研究案例層層推進(jìn)，展示了時(shí)空間行為的研究熱點(diǎn)與新方法的應(yīng)用。案例1介紹了復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)視角下的時(shí)空行為模式挖掘方法，從軌跡數(shù)據(jù)出發(fā)，通過對(duì)活動(dòng)軌跡的比較，發(fā)現(xiàn)個(gè)體活動(dòng)的相似性和關(guān)聯(lián)性，歸納行為的時(shí)空間結(jié)構(gòu)。案例2使用珠三角手機(jī)信令數(shù)據(jù)，探討了如何通過通勤流理解區(qū)域空間結(jié)構(gòu)，通過引入社交網(wǎng)絡(luò)分析方法解決傳統(tǒng)方法存在的“方法決定論”問題。案例3是建成環(huán)境與出行行為關(guān)系的機(jī)器學(xué)習(xí)分析，使用機(jī)器學(xué)習(xí)方法解釋兩者之間的非線性關(guān)系，研究結(jié)果為社區(qū)生活圈土地利用調(diào)整提供了精細(xì)化策略。

案例4為強(qiáng)化學(xué)習(xí)邏輯下的時(shí)空行為決策分析，介紹了如何準(zhǔn)確刻畫居民個(gè)體出行序列決策，還指出了強(qiáng)化學(xué)習(xí)在社區(qū)尺度的行為軌跡模擬和預(yù)測(cè)的應(yīng)用前景。最后，張老師對(duì)這些研究進(jìn)行了總結(jié)，并鼓勵(lì)大家在時(shí)空間行為研究中擁抱更多新方法，促進(jìn)新技術(shù)發(fā)展。此外，張老師組織了韌性行為、韌性交通環(huán)境的期刊專欄，歡迎感興趣的學(xué)者投稿！

總結(jié)與討論

黃曉燕老師對(duì)本次講座進(jìn)行了總結(jié)，并組織與會(huì)人員進(jìn)行了熱烈的討論。張文佳老師首先就如何理解網(wǎng)絡(luò)分析對(duì)因果識(shí)別的推動(dòng)作用以及網(wǎng)絡(luò)分析在劃分區(qū)域空間結(jié)構(gòu)時(shí)如何兼顧空間相鄰兩個(gè)問題進(jìn)行了詳細(xì)解答，并指出對(duì)于空間關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的交互作用在今后研究中還需深入探討。朱瑋老師針對(duì)離散選擇建模過程中偏好多樣性和影響因素多樣性的問題，結(jié)合實(shí)際案例給出多種解決方案，進(jìn)而針對(duì)與會(huì)者提出的選擇行為中候選項(xiàng)數(shù)量過多的難題，給出選擇集隨機(jī)化、構(gòu)建多層選擇集等新的解決思路。最后，北京大學(xué)柴彥威老師指出，行為研究最大的科學(xué)問題是決策，本次講座的內(nèi)容是決策問題中最具挑戰(zhàn)的部分，兩位專家的講解為該領(lǐng)域的研究提供了更多思路和方法，給傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)的改革、目標(biāo)導(dǎo)向的新技術(shù)的應(yīng)用提供了新思考。

“行為地理學(xué)高級(jí)研習(xí)班”由中國地理學(xué)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)、行為地理專業(yè)委員會(huì)策劃并承辦，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)我國行為地理學(xué)研究的理論與實(shí)踐水平，持續(xù)了解國際學(xué)術(shù)前沿，促進(jìn)與國際研究的接軌，搭建學(xué)術(shù)交流與互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)行為地理學(xué)人才隊(duì)伍培養(yǎng)，尤其是幫助那些在行為地理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域從事科研與教學(xué)的青年教師、行業(yè)骨干及研究生。